Docentes de Filosofía y Letras se capacitaron en nuevas tecnologías
Por Sebastián Ganzburg

Un grupo de docentes de Filosofía y Letras, realizaron en la SIDETEC, una capacitación sobre aulas virtuales, facebook, twitter, blogs, es decir nuevas tecnologías para implementarlas durante el cursado de las materias. La idea es que posteriormente se creen aulas virtuales, se realicen consultas virtuales, etc.
“El proyecto de trabajar con nuevas tecnologías surgió luego de una mesas realizadas el año pasado, donde participaron alumnos, docentes y no docentes”, comentó, a FiloDigital el secretario de Asuntos Estudiantiles y Graduados, Oscar Barrionuevo. “El accidente que tuvimos el 28 de febrero a partir de la caída del anfiteatro C se tradujo en una facultad cerrada, pero también surgió la necesidad de tener cátedras virtuales”, destacó.
En el curso se enseñó conceptos básicos sobre el funcionamiento de redes sociales, twitter, videos, construcción de blogs, “siempre con la intención de que se tengan las herramientas para crear cátedras electrónicas. La idea es que posteriormente la universidad, a través de instancias como postgrados, enseñe cómo manejar un aula virtual”, relató Barrionuevo. 
“Hay muchos docentes que no tienen mucha relación con las nuevas tecnologías, no son pocos los que solo tienen correo electrónico”, sostuvo.
Por otro lado opinó que “la semipresencialidad apoyada con el trabajo académico en forma virtual ayudaría mucho a los estudiantes y cada encuentro cara a cara, entre estudiante y profesor, sería más fructífero” ya que “el docente puede subir videos, documentos para que el alumno los vea, consulte, conteste cuestionarios y luego pueda conversar sobre ese tema de manera personal”.
Incluso aseguró que con esta modalidad se economizan gastos porque “quienes no tienen internet, pueden utilizar el cyber que es barato, sobre todo para estudiantes que viven alejados de la facultad, como los del interior”.
Por su parte la profesora Marta Vistalli de la cátedra de Pedagogía General explicó que “la Ley de Educación Nacional expresa claramente que en todos los niveles del sistema educativo hay que usar las TICS, lo cual supone un desafío para los profesores. Incluso se están entregando netbooks a alumnos del secundario, por la tanto hay que aprender y ponerse a tono con el mundo de hoy, no hay opción”.
Por Sebastián Ganzburg
-Letras-
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"No tenemos más opción que aprender a utilizar las nuevas tecnologías"
Por Sebastián Ganzburg

Expresó la profesora Marta Vistalli, catedrática de Didáctica General de la carrera de Ciencias de la Educación deFilosofía y Letras. “Hay que ponerse a tono con el mundo de hoy y las formas de aprender de los alumnos”, resaltó. También destacó la importancia de las cátedras virtuales y de facebook como herramienta educativa.
Según la Ley Nacional de Educación en todos los niveles educativos se deben utilizar las TICs (Tecnologías de la Información y la Comunicación), lo que supone un alto desafío para los profesores. De hecho se están entregando netbooks a los alumnos y profesores del secundario. Por lo tanto, “a los docentes no nos queda más alternativa de aprender. No hay elección. Hay que ponerse a tono con el mundo de hoy y las formas de aprender de los alumnos”, opinó, en diálogo con FiloDigital la profesora Marta Vistalli, quien pertenece a la cátedra de Didáctica General en la facultad de Filosofía y Letras.
En este sentido destacó que “desde hace tiempo utilizo la tecnología en la enseñanza, de hecho el año pasado, no teníamos espacio para un taller obligatorio para la carrera de Ciencias de la Educación y resolvimos ese problema con el aula virtual de la plataforma que tiene la UNT con muy buenos resultados”.
Respecto a facebook la pedagoga indicó que “así como se puede utilizar esta plataforma para fines sociales, también sirve para temas educativos. Teniendo en cuenta que todos los jóvenes utilizan esta red social, la cátedra puede abrir una cuenta para poner anuncios, subir material, intercambiar opiniones. Tiene una infinidad de usos, por lo tanto hay que empezar a explotar esas herramientas desde la educación”.
A su vez precisó que con las nuevas tecnologías “se puede ahorrar en los movimientos de los estudiantes”, por ejemplo consultas virtuales. “Pero el problema es que no todos los estudiantes tienen una computadora con conexión a internet”, aclaró.
Finalmente resaltó que “el cara a cara con los estudiantes no hay que perderlo nunca. Es decir, que estas nuevas tecnologías son un complemento a través del cual se pueden organizar tareas y actividades”.
Sebastián Ganzburg
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