"Soy un escritor desordenado y espontáneo"
Sebastián Ganzburg


Así se definió el escritor y poeta Pablo Dumit en una interesante entrevista con Filo Digital. Habló sobre su postura a la hora de encarar el papel en blanco, su forma de escribir, sus influencias. “El lenguaje poético me llegó a través de canciones cuando era muy chico”, expresó. Dentro de la nota la entrevista completa en audio.

“Encontré en el verso libre el lenguaje poético”, expresa entre otras cosas el destacado poeta Pablo Dumit en esta interesante charla con Filo digital.


Nació el 21 de agosto de 1969 en San Miguel de Tucumán – República Argentina. Dumit es uno de los jóvenes escritores de esta provincia. Alguno de sus poemas fueron musicalizados por Cantantes de prestigio como Lucho Hoyos, Coqui Sosa, Claudio Sosa y Topo Encinar entre otros. Desde 1987 participó en diversos recitales y tertulias literarias. Integró los grupos Joetuc y Poesía Norte hasta 1989. Desde 1990 formó parte de los Miércoles Literarios del Teatro El Galpón. Entre 1992 y 2008 fijó residencia en Buenos Aires. Publicó poemas para andar despiertos en 1991, poemas para quitarse la muerte en 1996 y el sol sobre las cosas perdidas en 2003. Algunas de sus obras fueron musicalizada por diferentes compositores de nuestro medio como Topo Encinar, Lucho Hoyos y grabadas por intérpretes como Mercedes Sosa, Chany Suarez, Georgina Hassan

Así escribe

viajero
no vengo de la cruz del sur
ni conozco el nombre
de alguna calle de turquía
/no tomé café
en las mesitas de montparnasse
/no mezclé en mi silencio /con el dedo
las cobardías del amor
...sólo que tus piernas
me gustaban más por las mañanas
con ese sol que las miraba desde el este
con una autoridad muy peculiar
/yo las miraba también
/ningún camino conducía a roma
en aquellos días
/pero tus piernas
me resultaban parecidas al viejo continente
/no sé por qué
/si por sus maravillas imponentes
o por sus rodillas repletas de ingleses
tomando el té
o sus tobillos impecables
como la noche de parís/
no estoy seguro de lo que digo
/pero lo que conozco del mundo
lo conozco por tus piernas mundiales
y tu rostro /tan conocido
/en los pasillos
de acceso a la verdad/

Del libro el sol sobre las cosas perdidas  
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"Borges me enseñó a amar la filosofía"
Redacción


El rector, Juan Alberto Cerisola, otorgó el título de Profesora Consulta a María Cristina Bulacio. Reconocimiento a su vasta trayectoria profesional. “Hace dos años que me jubilé, sin embargo sigo dando clases, conferencias y dirigiendo tesis”, expresó Bulacio, emocionada. Su amor por Borges.

Ayer el rector Juan Cerisola otorgó el título de Profesora Consulta a la doctora en Filosofía, María Cristina Bulacio. La emotiva ceremonia, realizada en el Centro Cultural Virla, contó con la presencia de autoridades del Rectorado, colegas, familiares y alumnos. La mesa panel estuvo conformada por la homenajeada, el rector, la vicerrectora Alicia Bardón y la decana de Filosofía, Judith Casali de Babot.

El reconocimiento, a la ex profesora de Antropología Filosófica, fue aprobado por el Consejo Superior el pasado 28 de agosto mediante la resolución Nº 1740/2012. Durante su semblanza, la decana de Filosofía dijo: “Bulacio es una creadora, una aventurera intelectual, apegada a la UNT, que llevó su voz a otros lugares del mundo para defender la causa de la verdad y la justicia como mandato”. En esa unidad académica la ahora Profesora Consulta dirigió el Departamento de Filosofía y el Instituto de Estudios Antropológicos y Filosofía de la Religión. Actualmente dirige el Proyecto de Investigación: “Antropología Siglo XXI. Nuevas construcciones de la razón II”.

Posteriormente a las palabras de Babot, el rector Cerisola hizo entrega a Bulacio del diploma y medalla institucional. Acto seguido, la vicerrectora otorgó la carpeta protocolar con la resolución otorgada por el HCS. “Hace dos años que me jubilé, sin embargo sigo dando clases, conferencias y dirigiendo tesis. La UNT fue siempre mi carta de presentación en cada lugar donde fui porque nuestra Casa es reconocida por su nivel y sus profesores; puedo decir que en mi vida profesional le di a la Universidad mi profunda pasión por el saber y la transmisión de conocimientos”, expresó en su discurso, María Cristina Bulacio, despertando los aplausos de los presentes.

Para concluir, el rector leyó el pensamiento plasmado por la distinguida en el Libro de Oro. “Hago votos para que la UNT continúe formando estudiantes con espíritu critico y conciencia libre”, decía el escrito.

Especialista en Jorge Luis Borges
En su vasta trayectoria María Cristina Bulacio escribió más de una decena de libros entre los que se destacan ensayos y materiales dedicados a Jorge Luis Borges. “Me especialicé en Borges porque además de ser un gran pensador me enseñó a amar la filosofía”, comentó la autora de textos como “Los escándalos de la razón en Jorge Luis Borges”. Por tal motivo y conociendo su amor por el escritor, la decana de Filosofía, Judith Casali de Babot, le dedicó a Bulacio durante su semblanza el poema: Arte Poética. “El arte es esa Itaca de verde eternidad, no de prodigios. También es como el río interminable que pasa y queda…”, señalaba un fragmento de la poesía que despertó los aplausos de los presentes.
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Una feria fundamental para la literatura tucumana
Por Sebastián Ganzburg


El viernes finalizó la Feria de la Literatura tucumana. Miles de personas se acercaron durante tres días a la Sociedad Antoniana de Tafí Viejo, donde escritores tucumanos expusieron sus ejemplares para que la gente los vea, toque y compre. Se hicieron mesas de lecturas y constantemente las escuelas participaron de las actividades.

Tucumán tiene mucha cultura, muchos poetas, mucha literatura. Pero hasta hace tres años los autores no tenían manera de mostrar sus publicaciones, a no ser en presentaciones. El secretario de Asuntos Estudiantiles y Graduados de Filosofía y Letras, Oscar Barrionuevo, en el 2010 pensó en un evento para difundir cultura. La primera feria se la realizó en Plaza San Martín. La ida, que no sea un evento solo de la facultad, sino que se abra a la gente. Fue en una tarde soleada, donde cientos de escritores se congregaron.

El año pasado las circunstancias lograron que la feria se realice en el Ente Cultural. Jornadas lluviosas pero donde el público asistió de forma importante.

Esta vez el lugar elegido fue la Sociedad Antoniana de Tafí Viejo. Por primera vez la feria se hizo en el interior de la provincia y según indicó Barrionuevo para la edición del próximo año, Monteros será el lugar elegido.


Las ferias de libros son lugares de encuentros, de conocimiento. Donde el lector tiene la posibilidad de conversar con el autor. Cosa que ocurre muy pocas veces. Ya que a diferencia del resto de las artes, la literatura se construye en soledad y desde hace mucho tiempo también se lee solo. Por eso las mesas de lecturas son maravillosas, es la lectura en voz alta. 

Este año la feria contó con la visita de numerosas escuelas lo cual enriquece más esta experiencia. 


Cerró con un festival a cargo de artistas taficeños y con un merecido homenaje a Arturo Álvarez Sosa e Inés Aráoz por su trayectoria.
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La tercera Feria de la Literatura tucumana se realizará en Tafí Viejo
Redacción


Entre el 24 y el 26 de octubre se realizará en la Sociedad Antoniana de Tafí Viejo. El espacio está pensado para que escritores tucumanos muestren su producción con la dinámica de una feria. Es decir, exponen libros en mesas para que la gente se acerque, observe, hojee ejemplares y si le interesa los compre.

La Feria de la Literatura en su tercera edición comenzará este miércoles a las 15 y se desarrollará durante tres días. Habrán mesas de lecturas, conferencias, videos.

El viernes habrá un homenaje a Arturo Álvarez Sosa e Inés Aráoz por su trayectoria. Ese día cerrará con un festival de poesía con actores del Estable de la Provincia y artistas taficenños.

CRONOGRAMA


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“Lo importante es tener una voz propia”
Por Sebastián Ganzburg

Expresó el escritor y poeta Gabriel Kreibohm, quien participó del Tercer Octubre Literario y Cultural organizado por Asuntos Estudiantiles y Graduados de esta facultad. Una entrevista marcada por la síntesis (con varias preguntas en pocos minutos) como Gabriel reconoce que es su poesía. Dentro de la nota el audio.



Gabriel Kreibohm es Profesor en Letras graduado en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Tucumán. Además, es escritor.

Ha centrado, como educador, su tarea en los campos de la educación no formal y la promoción de la creatividad aplicada a la educación. Es capacitador en el marco del Proyecto Maestro.

Como escritor, su terreno principal es la ficción. Fue miembro fundador de JOETUC (Jóvenes escritores tucumanos) agrupación que nació en nuestra facultad en 1986 Publicó poemas bajo los siguientes títulos: “Voces de nuevo horizonte” (1986), “Amanecer de esquinas” (1987), y “Las puertas del deseo” (1993).También abordó la didáctica de la lengua y la literatura en 1991 en su trabajo "Los talleres literarios: una ventana a la libertad”

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Una poética entre “la precisión y la sencillez”
Por Sebastián Ganzburg

Así se definió el poeta Javier Foguet, quien participó del Octubre Literario organizado por la facultad de Filosofía y Letras. En esta entrevista habla sobre su obra, sobre sus comienzos, “me encontré con la literatura cuando vi en la biblioteca un libro con mi apellido”, comentó, haciendo alusión a su padre, Hugo, destacado escritor.

El Octubre Literario, organizado por la Secretaría de Asuntos Estudiantiles y Graduados a cargo de Oscar Barrionuevo, continúa en nuestra facultad. En esta oportunidad Filo digital entrevistó a Javier Foguet (1977), poeta tucumano, hijo del afamado Hugo.

En el audio habla sobre su obra, sus gustos, su forma de escribir y sus proyectos. “Actualmente me conmueve la música”, comentó.

La entrevista surgió luego de que el poeta participara de una mesa de lectura el jueves 4 de octubre.



Así escribe

Descripción

A la altura de los ojos
las tres gotas de sangre
de las torres.
Sobre el resplandor de la ciudad
algunas estrellas muy pequeñas,
muy débiles.
Abajo calle con árboles, al fondo
la hilera de últimas casas
tragadas por lomas.
A mi izquierda gran ola chispeante.
A mi derecha tierra de rocío.


Contra la soberbia

La importancia de tus ojos
está en la sombra,
como un tizne viejísimo,
que acumulan en sus orillas..
En estos días no he visto poetas,
hombres que sepan viajar
y no ignoro que es un peso
que cae precisamente sobre mí.
Pero he visto tus ojos. He visto tus ojos.


Si, como lo presiento

Si, como lo presiento,
tendré que reconstruir la casa un día
no debo olvidar la ventana de la cocina
apenas sobre el mármol que da al oeste,
a lo religioso de la luz atardecida del oeste,
filtrada por las ropas tendidas
y la verdura de unas cañas,
de donde adquiere volumen el pan,
el acero, la vasija griega
inútilmente retratada
-la luz sobre el azul femenino-
con la Rollei que rescaté
del olvido de mi padre
para olvidarla después con absoluta justicia
porque el humor de la luz,
el humor de la luz buscó mi padre con su cámara
y en acuarelas y aun en los calculados
y atractivos tonos (para el ojo esmaltado
de un pez secreto) que el plumaje de las moscas tomaría
sobrevolando los reflejos del pastizal
y al contacto con el declive del río
que lleva las aguas y a la luz de retorno
hacia la semi-apertura de la ventana.

Poemas extraídos de El humor de la luz, Huesos de Jibia, 2010  

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“Embelesar las palabras es un error”
Por Sebastián Ganzburg

Expresó el joven escritor Manuel Martínez Novillo (h) quien participó el jueves del Tercer Octubre Literario organizado por la facultad de Filosofía y Letras. Dentro de la nota audio con entrevista. Esta semana continúan las actividades en la facultad y Casa Managua. “Conversaciones en octubre”, “mesas de lecturas”, “mesas de escritura”.

El jueves comenzó el Tercer Octubre Literario que organiza la Secretaría de Asuntos Estudiantiles y Graduados a cargo del profesor Oscar Barrionuevo. Ante una importante cantidad de personas se realizaron mesas de lectura y crítica.

En este sentido Filo digital conversó con Manuel Martínez Novillo (h) un joven poeta que tiene publicado un libro llamado Las vidas del amanecer, que escribió entre los 15 y los 18 años.


Cronograma para esta semana

Martes
Facultad de Filosofía y Letras
17:00: “Conversaciones en Octubre”. Escritores invitados: Rogelio Ramos Signes y Dardo Nofal- Aula 107. Coordina Isabel Aráoz.

Miércoles
Casa Cultural Managua
20:00: "La vidala es nuestro blues”: Homenaje a las ideas y la obra de Leda Valladares. Expositora: Dra. Fabiola Orquera- Música: Tuco Valladares, Adrián Sosa y Lumbres

jueves 
Facultad, Sala Consejo
18:00- Mesa de lectura: Pablo Dumit, Sebastián Nofal Mario Melnik, Gabriel Kreibohm, Daniel Araoz Tapia, Julio Estefan. Coordina: Julio Estefan
19:00- Mesa de escritura crítica : ““La cinta de plata del caracol en la hoja de hiedra”. Notas a la obra de Hugo Foguet- Expositora: Isabel Aráoz.
20:00- Mesa de lectura: Ana Cossio, Marta Acosta, Mónica Cazón, Silvia Gómez y Ricardo Gutiérrez. Coordina Mónica Cazón
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Octubre a pura literatura tucumana
Redacción


Entre el 4 y 26 de octubre se realizará el Tercer Octubre Literario y Cultural, organizado por la Secretaría de Asuntos Estudiantiles y Graduados de Filosofía y Letras. Talleres literarios, mesas paneles, mesas de lecturas, mesas de crítica. Escritores invitados.

Las actividades se realizarán en la Facultad y Letras, Archivo Histórico y Casa Managua.

Mientras que la Feria de la Literatura Tucumana será en la Sociedad Antoniana de Tafí Viejo. Se desarrollará entre el 24 y 26 de octubre. El espacio está pensado para que escritores tucumanos muestren su producción con la dinámica de una feria. Es decir, exponen libros en mesas para que la gente se acerque, observe, hojee ejemplares y si le interesa los compre.

Actividades del jueves

En Facultad de Filosofía y Letras
18:00- Mesa de lectura: Manuel Martinez Novillo (h), Javier Foguet, Belen Aguirre, Alejandro Gil, Gabriel Amos Bello. coordina: Gabriel Amos Bello.

19:00- Mesa de escritura crítica de estudiantes: Blas Rivadeneira, Belén Bequi y Máximo Mena. Coordina: Belén Bequi.

20:00- Mesa de lectura: Yenny Alonso, Gabriela Quiroga Curia, Viviana Alderete, Melina Moisé, Graciela Castro. Coordina: Graciela Castro.

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Nombraron Profesora Emérita a Elena Rojas Meyer
Redacción


La doctora en Letras y ex decana de Filosofía y Letras recibió la distinción de manos de la vicerrectora, Alicia Bardón. Cincuenta años al servicio de la UNT. El acto, celebrado en el auditorio del Centro Cultural Virla, contó con una mesa panel compuesta por la vicerrectora, Alicia Bardón, la secretaria Académica, Susana Maidana, la secretaria Académica de Filosofía y Letras, Alicia Irene García, y Ana María Avila de Jalil, miembro del Instituto de Investigaciones Lingüísticas y Literarias Hispanoamericanas (Insil).

Durante el acto se leyó la Resolución 1742/2012 del 28 de agosto del Honorable Consejo Superior y la evaluación por parte de destacados lingüistas que acreditaban tal mención. Posteriormente, la doctora en Letras y ex decana de Filosofía y Letras, Elena Malvina Rojas Mayer, agradeció la distinción otorgada por la Universidad a sus casi 50 años de servicio que se cumplirán en 2013. “En mi existencia incidieron cuatro factores: el destino, el interés por hacer, el esfuerzo personal y la suerte que se combina con los anteriores”, dijo en su discurso.

Antes del nombramiento Mayer recordó a profesores que la marcaron fuertemente en su vida académica. “Puedo mencionar al miembro de la Real Academia Española, Manuel Alvar, también al secretario general de la Asociación de Academias de la Lengua Española, Humberto López Morales, quienes incidieron en mi formación; me gusta que muchos de mis discípulos puedan tomarme como un modelo de lo que se debe hacer en la vida cuando se estudia”, detalló la doctora.

Seguidamente, la vicerrectora Alicia Bardón hizo entrega del diploma y medalla institucional. En tanto, la secretaria Académica, Susana Maidana, otorgó la carpeta protocolar con la Resolución. “Helena es multifacética, investigadora, profesora y decana durante 8 años de Filosofía y Letras; es una persona con un espíritu de colaboración y solidaridad muy marcados cuyos aportes a los conocimientos fueron premiados en repetidas ocasiones; es un reconocido homenaje a una de las grandes maestras de la UNT”, indicó Bardón en rueda de prensa.

Para finalizar, la actual directora del Instituto de Investigaciones sobre el Lenguaje y la Cultura (Invelec) escribió su pensamiento en el Libro de Oro de la UNT el cual fue leído por Bardón. “Deseo que nuestra Universidad continúe sobresaliendo por sus méritos académicos y por sus logros actuales que la enaltecen aún más”, decía el texto.

Cabe destacar la presencia en el auditorio del Centro Cultural Virla de colegas, familiares y los decanos de las facultades que componen la Universidad Nacional de Tucumán.

“Deseo que nuestra Universidad continúe sobresaliendo por sus méritos académicos y por sus logros actuales que la enaltecen aún más”, decía el pensamiento plasmado en el Libro de Oro de la UNT.  
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Tercer puesto en fútbol 7 para las chicas de Filo
Carabajal Hernán. Estudiante de Comunicación


El equipo femenino de Futbol 7 de Filosofía y Letras obtuvo el Tercer puesto en el Campeonato Interfacultades organizado por la UNT en el Complejo Dickens.

Luego de 4 meses de competencia, Filosofía ocupó el podio en el Torneo tradicional que organiza la UNT todos los años, en donde se encuentran los mejores deportistas y equipos de las diferentes universidades de la Provincia.

Nos contactamos con Leonela Ruiz, Analia Juárez Luna y Daniela Fernández, integrantes del equipo y tuvimos una charla en donde nos contaron varios detalles sobre la organización, su modo de trabajo y como llegaron al logro final.

¿De donde surge la idea de armar un equipo de mujeres?

Ruiz: - Nos llamo la atención que nunca las chicas participaban en los Intefacultades, entonces empecé a comunicarme y hacer una convocatoria para ver la posibilidad de poder armar un equipo.¿Cómo se realizó la convocatoria?

Fernández: - Publicaciones en Facebook, carteles en la facu, pero lo que mas rédito dio fue el “boca en boca”, ya que se presentaban chicas interesadas porque sus amigos/as les habían contado o sino venía gente y nos daba números de chicas que deseaban participar.

Juárez Luna: - la verdad que en un corto plazo logramos tener un gran numero de chicas interesadas en jugar. 

¿Entrenaban en algún lugar, tenían un director técnico o colaborador?

Ruiz: - Durante el campeonato tuvimos un estudiante de Geografía, Matías Navarro, quien fue nuestro DT durante todo el Torneo, junto a Jorge Díaz quien hizo de ayudante de campo. Fernández: - No podíamos practicar porque era complicado que todas estemos libres de clases ya que pertenecemos a distintas carreras y tenemos horarios diferentes (geografía, letras, comunicación).

¿Que balance sacan del Torneo?

Juárez Luna: - Un balance muy bueno ya que la mayoría de las chicas jugaban por primera vez, sin embargo, tenemos estudiantes que ya jugaron antes en clubes, y ayudaban a las demás.
Fernández: - Ahora tenemos una mayor expectativa ya que creemos que podemos aspirar a mucho mas.

¿Un mensaje final?

Ruiz: -Queremos agradecer a los chicos que nos ayudaron, los profesores encargados que nos aconsejaron siempre y a las chicas que demostraron que hay potencial en nuestra facultad.

Juárez Luna: también queremos invitar a todas las chicas que quieran participar del torneo que va a comenzar la próxima semana.

Fernández: No hace falta haber jugado al futbol antes, muchas iniciamos acá y es una linda experiencia que les recomendamos.

Las tres jugadoras se despidieron dejándonos un mensaje final: “Nuestro objetivo es ganar el próximo torneo”.

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"Necesitamos que todos nuestros chicos se reciban en la escuela media"
¨Redacción


Expresó ayer el ministro de la Nación, Alberto Sileoni, durante la XLV Asamblea del Consejo Federal de Educación -que reunió en Tucumán a ministros de las 24 jurisdicciones-, Sileoni presentó a los demás ministros la campaña nacional “Ponele un título a tu secundario". 

“Los ministros de todo el país aquí presentes consideramos que los jóvenes argentinos están en plenas condiciones de ejercer el derecho cívico, porque pensamos que hay que confiar en los jóvenes y sacarlos del lugar de pura negatividad en el que algún sector de la sociedad los instala”, expresó el ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, al inaugurar el debate.

Por otra parte, el titular de la cartera educativa nacional celebró el federalismo de este tipo de encuentros y añadió: “Hasta hace unos años, el sistema educativo argentino era un archipiélago; hoy, en cambio, estamos construyendo con mucho esfuerzo un sistema nacional, pese a las diferentes opiniones y colores políticos que se encuentran en el marco del Consejo Federal de Educación”.

“Estos encuentros en el interior del país -continuó el ministro- demuestran que la educación argentina está viva y da pelea. Aunque sabemos que aún tenemos desafíos por delante”.

Durante el encuentro que encabezó junto al gobernador de Tucumán, José Alperovich, y la titular de la cartera educativa provincial, Silvia Rojkés de Temkin, Sileoni presentó a los demás ministros la campaña nacional “Ponele un título a tu secundario”, que se difundirá próximamente a través de distintos medios de comunicación y acciones en la vía pública.

El objetivo de esa campaña será el de concientizar a la comunidad educativa y a la sociedad en general de la importancia de alentar a los jóvenes a cursar hasta el último año del secundario y obtener el título del nivel.

En ese sentido, Alperovich señaló: “La educación se convirtió desde el año 2003 en una prioridad para esta provincia. En estos ocho años hemos construido 300 escuelas, a través del Plan 700 Escuelas y con recursos provinciales, de las cuales 217 son de nivel Secundario”.

Por último, el gobernador enfatizó: “Hemos incorporado 69 mil chicos a la educación pública, de los cuales 40 mil se encuentran en la secundaria. Y ahora tenemos que profundizar la calidad educativa como lo venimos haciendo”.

En tanto, Sileoni destacó: “Necesitamos que todos nuestros chicos se reciban en la escuela media. Tenemos una alta tasa de escolarización en el nivel Secundario en la Argentina, pero tenemos que profundizar el objetivo de que los jóvenes terminen sus estudios y al concluirlos rindan todas las materias”.

Esta iniciativa forma parte de las propuestas destinadas a la educación secundaria, el nivel que concentra los principales esfuerzos de las políticas educativas.

Puntualmente, la nueva campaña es una de las estrategias diseñadas para dar respuesta a una de las situaciones que permitió ratificar el reciente estudio intercensal 2001-2010, realizado y presentado por la cartera educativa nacional.

El estudio muestra que del 58% de los alumnos que terminan de cursar el nivel secundario en la educación común, el 44% egresa en tiempo; mientras que el 14% queda adeudando materias.

Si bien, el estudio revela que el 54% de la población de 20 a 24 años completo o superó el nivel secundario, lo que representa un incremento del 6% respecto del Censo 2001, e indica que 330 mil jóvenes y adultos rindieron las materias y egresaron a través del Plan FinEs, el objetivo de la cartera educativa nacional -al que se sumaron las jurisdicciones- es seguir alentando a los estudiantes para que concluyan la secundaria y obtengan su título de graduación dentro del tiempo estipulado para la cursada.

También en el marco de la Asamblea, los ministros analizaron un informe sobre las condiciones de trabajo docente y su impacto pedagógico, que presentó la Subsecretaría de Coordinación Administrativa del Ministerio de Educación de la Nación, a cargo de Daniel Iglesias.

Asimismo, la subsecretaría dio a conocer una prueba piloto que se llevará adelante en algunas de las jurisdicciones para establecer un modelo de control de salud laboral de los docentes, que pondrá especial énfasis en el tema de la voz.
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“Es importante estudiar toda cultura por el simple placer del conocimiento”
¨Redacción


Expresó la presidenta de la comisión organizadora del XXII Simposio Nacional de Estudios Clásicos, Mirta Estela Assis. El encuentro de estudiosos comenzó ayer y se desarrollará hasta el viernes. Investigadores de nivel internacional disertarán acerca de temas lingüísticos, literarios, filosóficos  e históricos.

Ayer comenzó “XXII Simposio Nacional de Estudios Clásicos: Significación y Resignificación del Mundo Clásico Antiguo”, encuentro que se realiza cada dos años en diferentes puntos del país. Finaliza el viernes. Disertaciones a cargo de expertos del país y del mundo.

Es el segundo año que el Simposio tiene como sede nuestra provincia y representa un espacio de diálogo entre interesados, estudiosos e investigadores del mundo clásico antiguo. Está organizado por la Facultad de Filosofía y Letras (que es sede de las charlas) y la Asociación Argentina de Estudios Clásicos (AADEC).

La apertura del Simposio se realizó en el Centro Cultural Virla y contó con la presencia de la decana de la Facultad de Filosofía y Letras, Judith Casali de Babot, la presidenta de la comisión organizadora del Simposio, Mirta Estela Assis y otros miembros de la comunidad académica. Participan como expositores representantes de todo el país y de otros países como España, quienes tendrán a su cargo la exposición de diferentes tópicos.

Casali de Babot señaló que “la resignificación del mundo clásico está presente en nuestras vidas en forma permanente”. “Pretendemos que los asistentes tengan acceso al conocimiento actualizado y profundo de las diferentes áreas de las culturas antiguas, especialmente la griega, helenística y romana”, agregó.

Por su parte, Estela Assis sostuvo que “es importante estudiar toda cultura por el simple placer del conocimiento. Las culturas entran en relación con otras culturas, la grecolatina está en la base de nuestra cultura occidental, Grecia inaugura el pensamiento sistemático y Roma difunde por Occidente ese bagaje cultural del mundo griego y romano”, puntualizó la académica.

Finalmente, la presidenta de la comisión organizadora del Simposio afirmó que durante el encuentro “investigadores de nivel internacional disertarán acerca de temas lingüísticos, literarios, filosóficos  e históricos fundamentalmente, pero también temas vinculados con la ciencia, la medicina y la arquitectura aunque en menor medida”, concluyó.
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Docentes y estudiantes intercambiaron experiencias sobre implementación de las TICs
¨Redacción


La “Primera Mesa de Intercambio de Experiencias sobre las prácticas académicas mediadas por las TICs en Filosofía y Letras”, se realizó el jueves en Educación Física. Docentes y estudiantes intercambiaron experiencias. La jornada se dividió en dos grandes ejes: “”Experiencias relacionadas al enseñar y aprender con TICs” y “”Experiencias vinculadas a la gestión académica con TICs”.

El objetivo principal de la jornada era reflexionar sobre las ventajas del uso de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TICs) en el ámbito universitario. Compartiendo la creación de propuestas tecnológicas y colaborando en el diseño de nuevos escenarios para el aprendizaje, la investigación y la producción de conocimiento.

Además el encuentro sirvió para la difusión de propuestas de enseñanza que promuevan desarrollos pedagógicos innovadores.

Los ejes temáticos abordaron dos áreas:

Las experiencias relacionadas al enseñar y aprender con TIC :

“Producción de aplicación multimediales: la construcción de una argumento interactivo. Experiencia en la cátedra Producción Multimedia” que estuvo a cargo de María Emilia Montenegro.

“Comunicación y TICs en el ámbito de la Secretaría de Asuntos Estudiantiles”, donde expusieron el profesor Oscar Barrionuevo, Ignacio Rodríguez Argañaraz y Sebastián Ganzburg.

“Comunicación informática y alfabetización digital”, por el licenciado Pablo Adris.

“Redes Sociales ¿un nuevo escenario educativo?”

“El discurso práctico y herramientas digitales en la formación de Ciencias de la Educación”.

Las experiencias vinculadas a la gestión académica con TIC:

“Experiencias en B-learning de la cátedra de Didáctica General”

“Cátedra virtual del a Literatura Española”

“Una experiencia de implementación de la red social facebook en la enseñanza universitaria”
“TICs: convergencia estratégica para transformar un escenario comunicativo previo”

“Reflexión sobre el dictado del curso Iniciación en las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC)”.

El encuentro fue organizado por el Departamento de Educación a Distancia, el Laboratorio Docente de Computación y por la Secretaría de Asuntos Estudiantiles y Graduados de la Facultad de Filosofía y Letras.

Las TICs
Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TICs) es un término empleado para designar lo relativo a la informática conectada a Internet y, especialmente, al ámbito social de éstos. Entonces, las TICs son aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan, presentan y representan información de la más variada forma. Algunos ejemplos de estas tecnologías son los blogs y la web.
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Universidad de Estados Unidos crea cátedra sobre la Argentina que inaugurará Cristina
¨Redacción


El embajador en Estados Unidos, Jorge Argüello, y el presidente del Centro de Estudios Latinoamericanos de la Universidad de Georgetown, Erick Langer, formalizaron la creación de “Cátedra Argentina”.

Así, la Cátedra enmarcada en el ámbito de la Universidad de Georgetown, será inaugurada oficialmente el 26 de septiembre “en un acto que encabezará la presidenta Cristina Fernández de Kirchner quien se trasladará a la ciudad de Washington especialmente para la ocasión”, señaló Argüello a Télam.

En ese sentido, el embajador resaltó que “la presencia de la Presidenta en este acto pone en evidencia la importancia que Argentina le otorga a la construcción de nuevos consensos con la comunidad internacional en general y en este caso -en particular- con los Estados Unidos de América”.

La Cátedra Argentina será un foro regular de charlas y conferencias que tendrán como objetivo la agenda bilateral con Estados Unidos.

Regularmente se organizarán actividades en las que participarán funcionarios del gobierno argentino, políticos, líderes empresariales y representantes de la sociedad civil, quienes podrán interactuar con el mundo académico y político de Washington.

Al respecto, Argüello explicó que este espacio estará orientado “a generar un debate positivo sobre el rol de la Argentina en la esfera regional y global”, y que resultará “una herramienta sumamente útil para cumplir el objetivo de fomentar el debate y el entendimiento sobre las principales cuestiones en la relación bilateral Argentina-Estados Unidos”.

Por su parte, el presidente del Centro de Estudios Latinoamericanos, Erick Langer, destacó que este nuevo espacio académico “contribuirá a un mejor conocimiento y comprensión de la Argentina en los Estados Unidos” ya que “ayudará a analizar las relaciones para fortalecer la asociación estratégica”.

El profesor Langer sostuvo que también “servirá como un foro regular para charlas y conferencias de expertos en Argentina desde los Estados Unidos, y contará con visitas de funcionarios del gobierno, líderes empresariales, políticos y representantes de la sociedad civil que van a interactuar con los miembros de la facultad, estudiantes y ex alumnos de la Universidad de Georgetown y los responsables de las políticas en el área de Washington y expertos en Latinoamérica”.

En el primer semestre, el espacio de debate bilateral abordará temas como el Sistema Judicial argentino y el rol de la Corte Suprema; el rol de Argentina en el Consejo de Seguridad de Naciones Unidas y su agenda de política exterior; el rol de Argentina en el G-20; federalismo argentino y el rol de los gobernadores y desafíos urbanos en Argentina: infraestructura, migración y delito.

A su vez, serán tratados asuntos como la ciencia en el siglo XXI: la agenda argentina; energía: la política energética en Argentina; el rol de la sociedad civil en Argentina; desarrollo social y el rol del sector privado en Argentina, así como temas laborales en Argentina y en el hemisferio.

El acuerdo con la Universidad de Georgetown otorgará, también, -una vez por año- una beca al mejor trabajo presentado por los alumnos de esa casa de altos estudios sobre las relaciones bilaterales entre Argentina y los Estados Unidos.

El premio consistirá en dinero en efectivo y un viaje a la Argentina para presentar y discutir el trabajo ante instituciones académicas.

La Universidad de Georgetown, ubicada en plena capital norteamericana, es reconocida nacional e internacionalmente y su profesorado incluye a un ex secretario de Estado, embajadores ante las Naciones Unidas, economistas del Banco Mundial, asesores de la Casa Blanca, abogados de las firmas más influyentes y destacados académicos.

Sus estrechas relaciones con los principales organismos internacionales, ONG´s, embajadas e instituciones académicas, así también como la diversidad de pensamiento y cultura dentro de su cuerpo estudiantil, destacan a la Universidad de Georgetown en el campo de las relaciones internacionales.
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Intelectuales críticos para universidades al servicio de la Nación
¨Por Sebastián Ganzburg

Es la opinión del doctor Nildo Ouriques, profesor de la Universidad Federal de Santa Catarina (Brasil) e integrante del plantel de investigadores del Instituto de Estudios Latino-Americanos, quien disertó el miércoles en la facultad sobre “El pensamiento crítico en las universidades latinoamericanas”. Dentro de la nota un audio con la extensa entrevista para Filo digital.


El doctor Nildo Ouriques, profesor de la Universidad Federal de Santa Catarina (Brasil) e integrante del plantel de investigadores del Instituto de Estudios Latino-Americanos, disertó el miércoles sobre el tema “El pensamiento crítico en las universidades latinoamericanas”.

El profesor visitó Tucumán invitado por el IES Instituto Superior de Estudios Sociales, unidad ejecutora de doble pertenencia de la UNT-CONICET . De la organización participó el IIELA y las cátedras de Literatura Latinoamericana I, II y Taller literario.

La conferencia se realizó en el aula 107 que estuvo completamente colmada. Minutos antes, Ouriques dialogó con Filo digital y expuso su posición respecto al papel de los intelectuales en las universidades que están siendo desplazados por el academicismo que, según expresó, no aporta nada. En este sentido asegura que es necesario terminar con las posturas europeas cuando se enseña. “Un intelectual crítico no puede desconocer la realidad Latinoamericana” y añadió: “Harvard no es una universidad al servicio del mundo, sino que sirve para la grandeza de Estados Unidos, lo mismo que La Sorbona para la grandeza de Francia, debemos entender que nuestras universidades también deben servir para la grandeza de nuestro países”.
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Presentan el libro “El Tucumán Musical”
¨Redacción


En el marco de 52° Septiembre Musical, la doctora Constanza Padilla presentará el libro “El Tucumán Musical (1967-1971)”, de Cecilia Sabaté Prebisch (in memoriam), editado por EDUNT, este miércoles, a las 20, en el Foyer del Teatro San Martín. El libro refleja el período en que la autora se desempeñó como crítica musical del diario La Gaceta.

La presentación estará a cargo de la  doctora Lucía Piossek Prebisch y de la doctora en Letras Constanza Padilla, y contará con las palabras preliminares del profesor Mauricio Guzman, Presidente del Ente Cultural de Tucumán, por cuya iniciativa se realiza la presentación en ese simbólico teatro que ha acogido, en forma ininterrumpida, innumerables talentos nacionales y extranjeros.

Gracias a la magia audiovisual, muchos de esos artistas reactualizarán algunos momentos trascendentes del Tucumán musical; y se contará, además, con la presencia de la destacada pianista Celina Lis y la cantante Cecilia Real.

El Tucumán Musical refleja el período en que la autora se desempeñó como crítica musical del diario La Gaceta (1967-1971), época intensa y fecunda desde el punto de vista musical y artístico. Así lo demuestran sus Críticas Musicales, en las que dejó registro de los talentos locales, nacionales e internacionales que actuaron en nuestra provincia, destacando su trascendencia para la actividad cultural del momento y evaluando, con profundo conocimiento teórico, los matices de interpretación que realizaban esos intérpretes. 
De allí que este material escrito constituya una valiosísima documentación de lo que fue la actividad cultural tucumana en ese período, y significa un aporte sustancial para el conocimiento de las grandes obras clásicas.
Aquel período se debió a la labor de tres entidades: el Consejo Provincial de Difusión Cultural, el Departamento de Artes de la Universidad Nacional de Tucumán y la Filarmónica de Tucumán, cuya preocupación fue la divulgación musical, asumida por la propia autora con gran compromiso a través de estos escritos, en los que ejerció una genuina tarea de docencia musical.

Erudición, profunda sensibilidad estética, juicio crítico agudo y mesurado se despliegan en estas páginas, donde el manejo de la palabra escrita alcanza límites insospechados hasta llegar a la esfera de la palabra poética. Tal es el caso de algunas críticas perdurables, como las de Atahualpa Yupanqui y Astor Piazzolla quienes, ya en este período, dejaron testimonio en Tucumán de por qué son referentes emblemáticos de nuestra cultura nacional y embajadores ante el mundo.
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Intercambio de experiencias sobre Prácticas Académicas mediadas por las TICs
¨Redacción


Un encuentro sobre la reflexión y la acción de experiencias académicas de inclusión de las TICs realizadas en Filosofía y Letras. La intención es compartir la creación de propuestas en las que las tecnologías colaboran en el diseño de nuevos escenarios para el aprendizaje, la investigación y la producción de conocimiento. Presentación de resúmenes hasta el 30 de septiembre.

El encuentro será, además, una oportunidad para difundir las propuestas de enseñanza que promueven  desarrollos pedagógicos innovadores con tecnologías en nuestro entorno.  

Está destinado a profesores, auxiliares graduados, ayudantes estudiantiles, becarios, interesados en comunicar sus trabajos académicos mediados por TICs.

Los ejes temáticos se refieren a dos grandes áreas: Experiencias relacionadas al enseñar y aprender con TICs y Experiencias vinculadas a la gestión académica con TICs.

Para participar se debe presentar un resumen y el llenado de una ficha de inscripción. Fecha límite de presentación de resúmenes: 30 de agosto 2012.

El resumen tendrá las siguientes características: 500 palabras, en Arial 12, interlineado 1,5, que contenga los siguientes datos: objetivos, descripción de la experiencia, herramienta digital empleada, logros alcanzados. Además, en el resumen luego del título del trabajo se deberá consignar el nombre completo del o los autores, el lugar de pertenencia y un correo de contacto. Enviar al correo: intercambioticfilount@gmail.com

La exposición podrá realizarse a través de un poster, de una exposición oral de una duración de 10 minutos con apoyo audiovisual, o de un video.

Para inscribirse es necesario completar el formulario correspondiente incluido en el sitio del departamento de Educación a distancia de la Facultad:  http://educacionadistanciafilount.blogspot.com.ar/

Se otorgarán certificados de participación. El evento tiene carácter gratuito.

Comienza el 13 de setiembre de 2012 a partir de las 8-30 hs en el Aula 1 de Postgrado de  la Facultad de Educación Física.

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Identidad y género se debate en Filosofía y Letras
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Durante la jornada de hoy se desarrollará en la facultad el Primer Encuentro “Sexualidad y Familia en la Argentina de hoy”. Profesores de Filosofía, Psicología, Derecho, Artes, Ciencias de la Comunicación brindarán charlas desde sus saberes con la intención de que exista mayor inserción de la universidad en la sociedad respecto a problemáticas actuales.

El Primer Encuentro “Sexualidad y Familia en la Argentina de hoy” se desarrollará hoy a partir de las 9.30 en el aula Rojas Mayer de la facultad de Filosofía y Letras. De esta manera de abordará la problemática de identidad y género desde diferentes saberes.

Expondrán los profesores Fabian Vera (Filosofía), María Elena Elmiger (Psocilogía), Augusto Moykens (Derecho), Gabriela Abad (Artes), Tina Gardella (Comunicación) y Carlos Garmendia (abogado del Caso Marita Verón).

El encuentro-charla está destinado a toda la comunidad universitaria y público en general. El objetivo es que la universidad tenga mayor inserción en la sociedad.

Organizan las agrupaciones Martín Fierro, JP El Kadri, UniversiKa, Ateneo 27 de Octubre, La Cámpora.

Ley de Identidad de Género

La Ley de Identidad de Género se promulgó en mayo pasado. La norma establece que toda persona "tiene derecho al reconocimiento de su identidad de género tal como la siente", corresponda o no con "el sexo asignado al nacer".

La ley fue promulgada a través del decreto 773/12, que llevó las firmas de la presidenta Cristina Fernández, del jefe de Gabinete, Juan Manuel Abal Medina, y del ministro del Interior, Florencio Randazzo.

El 9 de mayo, el Senado convirtió en ley la iniciativa que ya contaba con la aprobación de Diputados. Lo hizo con 55 votos a favor y la sola abstención, de la justicialista chubutense Graciela Di Perna.

La ley 26.743 establece que toda persona tiene derecho "al reconocimiento de su identidad de género; al libre desarrollo de su persona conforme a su identidad de género; y a ser tratada de acuerdo con su identidad de género y, en particular, a ser identificada de ese modo en los instrumentos que acreditan su identidad respecto de el/los nombre/s de pila, imagen y sexo con los que allí es registrada".

Con su entrada en vigor, ahora toda persona "podrá solicitar la rectificación registral del sexo, y el cambio de nombre de pila e imagen, cuando no coincidan con su identidad de género autopercibida".

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Docentes universitarios inician paro progresivo con movilización al Rectorado
¨Redacción


Con un paro por 24 horas los docentes universitarios comenzarán un plan de lucha que aumentará progresivamente. Se trata de una huelga nacional convocada por la CONADUH, a la cual adhiere ADIUNT. Exigen reapertura de paritarias, eliminación del Impuesto a las Ganancias, por carrera docente con estabilidad laboral y por un convenio colectivo de trabajo único.

Desde hace un mes que la CONADUH viene planeando un paro progresivo de 24, 48 y 72 horas. Por supuesto ADIUNT adhiere, de esta manera las medidas de fuerza abarcará facultades y escuelas experimentales.

"El paro no solamente es de los docentes de la UNT sino que es un paro nacional dispuesto en el último congreso de la Conadu Histórica y ratificado por la Junta de Secretarios Generales. El motivo es la reapertura de la mesa de negociación salarial", advirtió desde ADIUNT Ángel Paliza.

"Tuvimos una mesa de negociación salarial con un acuerdo al cual no nos adherimos, adhirieron otros gremios universitarios con la pauta salarial que establecía el gobierno que era del 20,5% para todo el año distribuido en cuotas. A nosotros nos parecía insuficiente y en este momento se confirma porque la inflación real que hubo ya absorbió el incremento que teníamos previsto para la totalidad del año", indicó.

"Además se está solicitando la eliminación del impuesto a las ganancias de los salarios docentes, agregó.

Después de un acto que se llevará a cabo en el patio del Rectorado de la Universidad Nacional de Tucumán (UNT), se realizará la asamblea que decidirá la fecha que ADIUNT propondrá en el plenario de secretarios generales del viernes, en Buenos Aires.

Las paritarias docentes se cerraron el 18 de abril. La Nación otorgó un aumento del 20,5% en tres cuotas no acumulativas pero CONADU Histórica (CONADUH) no firmó el acta acuerdo. En el primer cuatrimestre se realizaron medidas de fuerza por la reapertura de las paritarias, y por planteos cuya solución dependía sólo de la UNT.

Las clases del segundo cuatrimestre recién comienzan en la UNT. No hubo un solo año en que se reabran paritarias a fin de año. La CONADUH es parte de la CTA encabezada por Pablo Micheli, que a nivel político representa una ferviente oposición al gobierno nacional. En Tucumán ADIUNT mantiene similar postura. 
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"Cuando se juega a escritor se desarman letras"
¨Por Sebastián Ganzburg

Expresó la vicedecana de Filosofía y Letras, Rossana Nofal, ayer en el acto de apertura del Primer Encuentro Nacional de Poesía. Especialistas dedicados a los estudios sobre poética y poesía debaten con los autores. Mesas paneles, lecturas, debates.

El Primer Encuentro Nacional de Poesía comenzó ayer en Tucumán. Son varios los temas que se tratan, como la crítica de poesía en la Argentina y en Latinoamérica, y la relación entre la poesía y el poder, la sociedad o la traducción. Mientras, desde el punto de vista sociológico y los estudios culturales, los asistentes realizan un análisis acerca de poesía y política, género, regiones y extraterritorialidad. 

 “Existen nuevos paradigmas donde entra en juego la diversidad y pluralidad”, expresó en el acto de apertura el profesor y poeta Guillermo Siles, Jefe del Departamento de Letras, que junto a la Secretaría de Asuntos Estudiantiles y Graduados encabezada por Oscar Barrionuevo, organizan el encuentro.

El especialista sostuvo que todavía no “hay una toma de conciencia sobre la literatura regional que sobre todas las cosas es nacional” y agregó que es necesario la “pluralidad en la unidad”.  

Por su parte la vicedecana Rossana Nofal, que además es doctora en Letras, expresó que existen “nuevas formas de escribir en diversas superficies. La virtualidad es a veces tan real…”. Además dijo que la poesía “es un territorio inconmensurable para elegir palabras.
Por último sostuvo que “cuando se juega a escribir se desarman letras”. 

Al finalizar el acto Diana Bellesi, una de las más valoradas poetas a nivel nacional y ganadora del premio nacional de poesía en 2011, fue distinguida.  

Las actividades continúan hoy y mañana en el Virla, de 9 a 13 y de 16 a 20.  

Entre otros expondrán el salteño Santiago Sylvester quien recibió numerosos premios, entre ellos, el del Fondo Nacional de las Artes. El investigador del CONICET, Jorge Monteleone, Inés Aráoz, Silvio Mattoni, Arturo Álvarez Sosa, Susana Cella, Daniel Freidemberg, Anahí Mallol, Alicia Genovese, Carlos Battilana, Enrique Solinas, Cecilia Pacella, Javier Foguet, Martha Acosta, Ana Cossio, Manuel Martínez Novillo, Manuel Martínez Novillo (h), Sylvina Bach, Myriam Leal, son otros de los poetas o críticos que disertarán en este festival de la poesía. 
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